在“双减”政策下，昆明的校外培训机构面临新的挑战。其核心目标是减轻学生负担，为孩子创造更多自由空间，让家长不再焦虑，教育回归本质。

大型辅导班因资源有限，常常需要排队，家长因此感到焦虑。在竞争压力下，家长容易跟风，孩子也有社交需求。辅导班的规定往往增加了家长的负担，并可能导致学生对学习产生抵触情绪，阻碍全面发展。

一些培训机构周围的消费场所蓬勃发展，助长了不健康的消费习惯，对孩子不利。

面对政策变化，义务阶段的辅导班需调整盈利模式。一些机构选择取消补课，转向高中、大学课程，但这种转变不易成功。新的突破可能在于将课程转向激发兴趣的班级。

线上教育一度兴起，但随着政策实施，许多机构关门或停业，各方仍在适应调整。家长压力是否能因此减轻，尚待观察。

因病休学的孩子该如何应对？我们希望能找到培训机构来弥补学习差距，以便复学后不至于落后。

“培训不应完全消失，应从全日制学校的整改开始。学生在校学习质量提升后，适当校外补课可以接受。”

**重写答案:**

“双减”政策下，昆明校外培训机构要顺应政策变化，避开义务教育阶段的培训。各区教体局的政策正在制定，机构应向高中阶段及家长转型，积极应对政策变化。