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少儿编程给人的印象很高端，毕竟“编程”会让人联想到计算机科学、高科技、黑客等词语。但我们知道小孩子不可能成为那些词语的典型（除非是像小谢尔顿这样的天才），所以家长们会好奇孩子们到底学的是什么，有什么意义和实际用途。

孩子们学习的是编程语言，这涉及到逻辑联系。通过编程，他们会理解编程语言的用法，学习前后联系，掌握从目的到途径、方法到结果的逻辑关系。从设计到动手组装、完成任务、发现问题、检查问题、思考问题、解决问题，这样一系列过程，培养的是逻辑思维。很多时候我们会发现孩子说话吞吞吐吐，说不清自己的意思，原因是他们年龄尚小，缺乏逻辑观念。因此，学习少儿编程确实是有意义的。

但家长们也应持有自己的看法，并与孩子多交流，尊重他们的意见再决定是否让孩子学习编程。

**重写答案：**

少儿编程与书法、艺术、奥数类似，是一种兴趣爱好，与未来职业并无直接联系。编程训练逻辑思维，涉及语文、数学、艺术等多学科知识，既可以学习到文化课内容，也能将这些知识灵活运用。学生还可以通过参加不同规模的编程比赛提升技能，这些比赛的含金量不同，有的甚至能参与高校自主招生。

少儿编程主要是针对7至17岁儿童的教育，通过编程游戏和可视化编程等方式，培养孩子的计算思维和创新能力。少儿编程强调的是通过趣味性的学习提高解决问题的能力，而非成为职业程序员。编程的核心在于理解问题、寻找解决路径，以培养逻辑思维和创造力。在国家政策的推动下，少儿编程已成为教育趋势，许多地区正将其纳入课程。学习少儿编程能提高逻辑思维、分析能力、解决问题的能力，还能增强团队协作和抗挫能力。不同年龄的孩子可以学习不同的编程内容，比如7-10岁可以用Scratch进行图形化编程，10-12岁可以结合硬件学习，12岁以上则可尝试Python和C++等更高级编程语言。学习编程不仅有助于提升数学和英语的理解力，也培养了动手能力和创造力。

少儿编程主要培养学生的逻辑思维和程序化思维，帮助孩子在面对问题时进行有序思考，而不是无逻辑地寻找答案。

少儿编程火爆的原因之一是政策支持，相关兴趣班的老师会详细解说这些政策。另一个原因是电脑的普及，家长希望孩子熟练掌握电脑技能，并通过编程合理使用电子设备。

少儿编程主要是培养计算机思维和逻辑思维。计算机思维帮助理解计算机的运作方式，无论未来是否从事IT行业，这种理解都能在学习中发挥作用，因为现代工作离不开计算机的辅助。而逻辑思维则提升推理能力，对理工科的学习有积极影响。

我在中学阶段通过相关比赛获奖，对青少年学习编程有深刻体会。虽然获奖为我中考加分，但逻辑思维的提升使我在数理化方面表现优异，最终考上了省重点，甚至没用上加分。大学时学习C语言也比其他同学轻松。

因此，我非常支持孩子们接触少儿编程。最近我与规模较大的TDOG合作，他们的专业水平超出了我的预期。