编程在全球教育系统中的引入主要表现在中国使用Scratch作为启蒙工具，并正在逐步推广。

在全球范围内，编程教育已迅速崛起。各国的高知家庭普遍鼓励孩子学习编程，以提高未来的竞争力。各国政府同样认识到编程的重要性，纷纷在国家教育中加强编程教育，以培养信息工程师，从而提升国家竞争力。尽管孩子们可能不理解学习编程的理由，但该课程已在世界各地的高校中广泛开设，重要性得到普遍认可。美国在少儿编程教育的渗透率方面领先全球，达到44.8%，其他国家如澳大利亚、德国、芬兰和英国等也在努力提升编程教育普及率。在澳大利亚和英国，10岁的学生已将编程作为必修课。

编程技能已成为全球教育系统中备受重视的部分。无论未来从事何种职业，具备编程知识都非常有益。许多国家已将编程纳入教育体系。例如，美国的幼儿园和中小学课程中已包含编程，因其趣味性和探索性受到学生欢迎。美国的STEM教育体系（科学、技术、工程和数学）中，编程是关键组成部分。

在编程教育方面，美国、日本、韩国等国家走在前列，加拿大、英国、德国等国家紧随其后，这些国家已将编程列入教学大纲。中国、印尼、越南等发展中国家也在快速推进编程教育，国家和家长都高度重视，尤其是知识分子家庭。

编程技能的培养有助于提升数学成绩，因为编程以数学为基础，几乎所有编程语言都支持基本数学运算，提供直观的数学概念。此外，编程提高逻辑思维能力，因其涉及大量条件判断和逻辑推理。编程还可以将学生的精力从游戏转向程序开发。

学习编程的实际动力之一是未来可以成为程序员，增加职业选择。编程技能有望成为学生在校学习的必修技能之一。

发达国家认为编程教育的推广至关重要，因为编程技能不仅是信息产业的需求，更是所有行业的必备能力。从教育的角度来看，编程应被视为与阅读、表达和数学同等重要的基础技能。简单来说，正如工业时代需要操作和修理机器，信息时代的孩子也应掌握编程作为基本功。许多发达国家已经将编程知识纳入小学的必修课程。